LTHINPPPOHYB · VÝVOJ · SOUVISLOSTI
Lenka Tomm Helemíková·speciální pedagožka a somatopedka· 21 let praxe · canisterapeutkaVíce o mně
INPP · srozumitelně

Palmární reflex

Kreslení, psaní a jemnou motoriku — srozumitelně od raného vývoje ke každodenním situacím.

Pevné sevření dlaně je u novorozence přirozené. Postupně však musí ustoupit, aby ruka zvládla jemné, přesné a uvolněné pohyby.

V raném vývojiPrvní úchop a reakce na dotek
Co propojujeDlaň, prsty a vědomou práci ruky
V běžném dniKreslení, psaní a jemnou motoriku

Čeho si lze všímat

S tužkou

  • drží ji křečovitě
  • silně tlačí na papír
  • rychle ho bolí ruka

V těle

  • má ztuhlé zápěstí
  • zatíná ramena
  • do jemné práce zapojuje celé tělo

Při tvoření

  • kreslení rychle odmítá
  • jemná práce ho unaví
  • přesné pohyby jsou obtížnější

Podrobnější vysvětlení

Palmární reflex je jeden z prvních reflexů, které u miminka vidíme. Když novorozenci vložíte prst do dlaně, automaticky ho pevně sevře — někdy až překvapivě silně.

V prvních měsících života je tato reakce zcela přirozená. Reflex souvisí s úchopem, dotekem a postupně připravuje cestu pro rozvoj jemné motoriky a vědomé práce ruky.

Postupně by ale měl ustoupit, aby ruka mohla dělat jemné, přesné a uvolněné pohyby.

Pokud palmární reflex přetrvává déle, bývá to často vidět právě při kreslení, psaní a dalších jemných činnostech.

To jsou často děti, které:

drží tužku křečovitě,
silně tlačí na papír,
rychle je bolí ruka,
mají ztuhlé zápěstí,
nebo se velmi rychle unaví při psaní.

Rodiče pak často říkají:

„On tu tužku skoro láme.“
„Po chvíli psaní je úplně vyčerpaný.“
„Strašně ho bolí ruka.“
„Kreslení úplně nesnáší.“

Některé děti při psaní zapojují celé tělo — zatnou ramena, opírají se o stůl, křečovitě svírají prsty a obyčejné napsání několika vět je stojí obrovské množství energie.

Často přitom nejde o nedostatek snahy. Některé děti jsou velmi chytré a vnímavé, ale škola je vyčerpává právě kvůli dlouhému psaní a jemné práci rukou.

Palmární reflex souvisí také s citlivostí dlaní a dotykovým vnímáním. Některým dětem vadí plastelína, lepidlo, mokré ruce, písek nebo určité materiály. Jiné naopak potřebují něco neustále mačkat nebo držet v ruce.

Rodiče někdy říkají:

„Pořád musí něco žmoulat.“
„Všechno osahává.“
„Nesnese špinavé ruce.“

V raném vývoji spolu navíc úzce souvisí oblast ruky a úst. U části dětí se tak mohou objevovat i projevy jako okusování tužek, potřeba něco žvýkat, strkání věcí do pusy nebo obtíže v oblasti artikulace.

Když se postupně zlepšuje uvolnění ruky a koordinace jemné motoriky, rodiče často popisují velmi praktické změny:

ruka je volnější,
písmo méně křečovité,
dítě vydrží déle psát,
méně se unaví,
a jemné činnosti přestanou být každodenním stresem.

Jednotlivý projev reflex nepotvrzuje. Stránka pomáhá pojmenovat možné souvislosti. Přítomnost přetrvávajícího reflexu lze posoudit až při odborném neuromotorickém vyšetření v kontextu celého vývoje dítěte.