Screening v metodě INPP začíná podrobným rozhovorem s rodiči a vývojovou anamnézou dítěte. Probírá se raný vývoj, pohybové milníky, spánek, řeč, školní fungování i to, jak dítě zvládá běžnou každodenní zátěž. Součástí bývá také dotazník zaměřený na projevy neuromotorické nezralosti.
Během rozhovoru se často objeví drobnosti, které samy o sobě nemusí působit důležitě, ale v širších souvislostech začnou dávat větší smysl. Rodiče například popisují, že dítě nikdy nemělo rádo houpání, vynechalo lezení po čtyřech, dlouhodobě špatně spí nebo se velmi rychle vyčerpá v hlučném prostředí.
Následuje neuromotorické vyšetření, při kterém terapeut sleduje přítomnost primárních reflexů, držení těla, rovnováhu, koordinaci, pohyby očí nebo vzájemnou spolupráci obou stran těla. Vyšetření probíhá formou jednoduchých pohybových úkolů. Pro většinu dětí je spíše sérií pohybových aktivit než klasickým testováním.
Nejde o hledání „co je špatně“, ale o snahu porozumět tomu, jak dítě funguje, co ho stojí více energie a kde může potřebovat větší podporu.